Område 1 Utdanningsvitenskap som fag og forskningsfelt
Gjør rede for sentrale kjennetegn ved pedagogikk og spesialpedagogikk som vitenskaper. Drøft forholdet mellom fagene m.h.t. likheter og forskjeller.
Område 2: Læring og utvikling
Gjør rede for Vygotskys begreper om ”Sonen for den nærmeste utvikling” og ”internalisering”.
Drøft deretter hvilken betydning disse begrepene har for prinsippet om tilpasset opplæring.
Område 3: Undervisning, opplæring og danning
Gjør rede for sentrale linjer i norsk enhetsskolepolitikk på 1900-tallet, og drøft sentrale utfordringer denne politikken har møtt de siste 10-20 årene.
Område 4: Sosialisering og oppdragelse
Gjør kort rede for ulike perspektiver på sosialisering.
Drøft deretter sentrale sosialiseringsbetingelser i et (sen-/post-)moderne og flerkulturelt samfunn.